APRENDIZAJE EMOCIONAL: UNA MIRADA DESDE EL JUEGO INFANTIL

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  • LEIDY TATIANA PORRAS CRUZ
  • YEIMI CAROLINA RAMÍREZ BERNAL
Palabras clave: Juego, educación emocional, desarrollo afectivo, educación, infancia

Resumen

El juego es una actividad que permite el desarrollo integral de los niños y las niñas, por tal motivo, el objetivo de este artículo es reflexionar sobre el sentido que tiene el juego en la educación infantil y las posibilidades de expresión emocional y del aprendizaje, mediante premisas teóricas, partiendo del concepto que el juego infantil y las emociones se conciben como una categoría de análisis y reflexión permanente e inherente en el desarrollo humano. Se articula con  el proyecto pedagógico investigativo titulado: “Aprendo jugando”, proyecto desarrollado en el Instituto Técnico Gonzalo Suárez Rendón de la ciudad de Tunja, donde se busca realizar un acercamiento a conceptos teóricos sobre los cuales se basa las acciones pedagógicas y así mismo los resultados obtenidos a partir de la observación directa.

Biografía del autor/a

LEIDY TATIANA PORRAS CRUZ

Licenciada en Educación Preescolar. UPTC

Candidata Magister en Educación. UPTC

YEIMI CAROLINA RAMÍREZ BERNAL

Licenciada en Educación Preescolar. UPTC

Magister en Neuropsicología y Educación, Colegio Magdalena Ortega de Nariño (IED)

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Pax-México, Librería Carlos Césarman.

Publicado
2020-12-12

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