Experiencias Investigativas y Significativas

Artículos

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  UNA MIRADA DESDE UN ENFOQUE RESTAURATIVO Y DIFERENCIAL PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL MARCO DEL SISTEMA DE RESPONSABILIDAD PENAL PARA ADOLESCENTES EN EL MUNICIPIO DE TUNJA - BOYACÁ

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  VENGA PA´CÁ Y LE CUENTO CÓMO HICIMOS LOS PROFES EN CONFINAMIENTO

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  PESQUISADORES. “Aproximaciones a un diseño didáctico desde la transversalidad e investigación para la educación en casa y en el aula”

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  REPRESENTACIONES SOCIALES DE LOS JÓVENES FRENTE A LA PANDEMIA COVID-19.

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  LA GAMIFICACIÓN COMO UN ESPACIO PARA LA LECTURA CRÍTICA

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  EL GOCE LECTOR DESDE EL VÍNCULO FAMILIAR: EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES EN LA POBLACIÓN RURAL DE TUNJA

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  TEXTO MULTIMODAL DIGITAL PARA FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES LECTORAS EN ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA TUNJA-BOYACÁ

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  IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN INTERNO DE MOVILIDAD ESCOLAR (PIME) “Propuesta Pedagógica en el Instituto Técnico Gonzalo Suárez Rendón”

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  TRANSVERSALIDAD, TRANSFORMADORA DE REALIDADES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA LIBERTADOR SIMÓN BOLÍVAR DE TUNJA

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  FORMANDO GESTORES DE PAZ A PARTIR DE LA EMPATÍA EN TIEMPOS DE PANDEMIA

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  APRENDIZAJE EMOCIONAL: UNA MIRADA DESDE EL JUEGO INFANTIL

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  TRANSFORMANDO PRÁCTICAS DE AULA DESDE LA VIRTUALIDAD A TRAVÉS DE LA METACOGNICIÓN

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  DIVERSIDADES, ADVERSIDADES Y OPORTUNIDADES DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL

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  FORTALECIMIENTO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO A TRAVÉS DE LA CONTROVERSIA EN REDES SOCIALES

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  LA DIDÁCTICA EN LAS CIENCIAS NATURALES, UN ESPACIO DE REFLEXIÓN EN LA LABOR DOCENTE

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  HUERTO ESCOLAR “UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y DE RESCATE CULTURAL”

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  ELEMENTOS PEDAGÓGICOS EN EL MAESTRO PARA PENSAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE LÚDICO CREATIVOS.

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