Artículos

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  AFECTIVIDAD, GOCE Y HÁBITOS LECTORES EN LA ESCUELA: Un acercamiento al estado del arte

  13-28

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  CARACTERÍSTICAS DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA QUE INSPIRE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS

  29-46

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  FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DESDE LA METACOGNICIÓN Y LA TRANSVERSALIDAD

  47-69

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  PROPUESTA PEDAGÓGICO-DIDÁCTICA PARA FOMENTAR EL GUSTO POR LA LECTURA A TRAVÉS DEL USO DE LAS TIC

  71-86

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  VARIACIÓN DISCURSIVA EN EL HABLA URBANA DE LOS JÓVENES TUNJANOS. UN ANÁLISIS SOCIOLINGÜÍSTICO.

  87-96

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  CARROZAS DEL AGUINALDO BOYACENSE: REFERENTE DE CONSERVACIÓN DE TRADICIONES Y DIÁLOGOS VINCULANTES DE IDENTIDAD

  97-118

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  SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN EN MOVILIDAD VIÁL DEL INSTITUTO TÉCNICO GONZALO SUÁREZ RENDÓN. TUNJA 2022

  119-134

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  SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE TUNJA: GANADORA DEL FORO EDUCATIVO NACIONAL (FEN 2022)

  135-146

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  CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DEL CONTENIDO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LA FIGURA HUMANA: EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN AULA

  147-164
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  IMPORTANCIA DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA ABORDAR LA INCLUSIÓN EN EL AULA: OPORTUNIDAD DE TRANSFORMAR

  165-174

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  COMITÉS PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN GRADOS 4° Y 5° EN CLAVE FILOSOFÍA E INFANCIA.

  175-192

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  TALLER APRENDER A APRENDER: ENSEÑANDO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  193-206
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  EL CONOCIMIENTO FORMAL E INFORMAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL PENSAMIENTO NUMÉRICO DURANTE LA PANDEMIA.

  207-222

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  SENDERO INTERPRETATIVO AMBIENTAL: UNA APUESTA EDUCATIVA POR LOS LÍDERES AMBIENTALES Y EL TERRITORIO1

  223-242

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  MEMORIA FOTOGRÁFICA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTIAGO DE TUNJA 150 años de legado histórico a través de la imagen

  243-265

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