Inclusión educativa en el preescolar. aportes significativos para una experiencia exitosa
Claudia Marcela Bohórquez Cortés
Resumen
Este artículo producto de una experiencia significativa en Inclusión Educativa en el preescolar, menciona en la primera parte algunas barreras que generan en los docentes temor y rechazo para trabajar con niños de Necesidades Educativas Especiales, describe también las características iniciales de un caso presentado en el año 2013 y se plantea el problema de ¿cómo alcanzar desde el ejercicio docente una adecuada práctica inclusiva en el preescolar? Posteriormente aborda algunos referentes teóricos que dieron soporte a la experiencia, presenta la metodología empleada en el proceso y finalmente reporta resultados y conclusiones obtenidos.
Citas
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