CARACTERÍSTICAS DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA QUE INSPIRE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS
Resumen
Este proceso investigativo surge con el fin de identificar qué características debe tener la estrategia didáctica que promueva la producción de textos escritos en los estudiantes de grado segundo y cuarto de la Institución Educativa Silvino Rodríguez Sede Dorado de la ciudad de Tunja. Para tal fin se realiza un rastreo documental a nivel internacional, nacional y local relacionado con las unidades de análisis como lo son características de la estrategia didáctica y producción de textos, así mismo el marco teórico se fundamenta en los autores Gianny Rodary, Rosa Julia Guzmán y Daniel Cassany. Al realizar el análisis de la información, se concluye que el docente es quien diseña la estrategia didáctica e inspira a sus estudiantes teniendo en cuenta sus intereses, necesidades y potencialidades para que redacten textos con palabras bien escritas, que al enlazarse entre ellas permitan comprender el mensaje expuesto a cualquier lector.
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